【天才性】
- 知性：9／10
高校生の段階で群論の原型を構築。極めて先進的な抽象思考を示した - 直感力：10／10
複雑な代数構造を直感で把握し、数式と構造を結びつける天賦の才能を持っていた - 行動力：9／10
政治運動に身を投じ、政府に反抗しながらも論文を提出し続けた - 異常性：10／10
若くして社会からの孤立・抑圧を受けながらも、革命と学問に命を懸けた - インパクト：10／10
ガロア理論は現代数学（群論・体論）の根幹を成す理論体系 - 組織力：3／10
孤立型の天才で、弟子や研究組織を持つことはなかった
【主な発明・発見】
- ガロア理論（代数方程式の解の構造と群の関係）
- 代数方程式の可解性に関する条件の解明
- 現代群論・体論の原点を築く
【エピソード／ザックリとした年表】
- 1811年：フランスに生まれる
- 1828年：17歳でÉcole Polytechnique不合格
- 1829年：革命運動に参加、初の論文を提出するも拒絶
- 1830年：王政復古反対で投獄、出所後も政治活動継続
- 1832年：決闘により死去（享年20）。死の前夜にガロア理論を一晩で書き残す
【外交型と内向型】
- 内向型
社交性には乏しく、議論よりも独自の内的論理を好んだ
【早咲きか遅咲きか】
- 早熟型
10代でガロア理論を構築。発表と評価が生涯に間に合わなかった
【内向型か外向型か】
- 内向型
強い意志はあったが、他者との協調性は低かった
【人生のピーク】
- 1832年、決闘前夜に死を覚悟して書き残したガロア理論の草稿
（後に数学界の伝説となる）
【人生のどん底】
- 繰り返される不合格・論文の不採用・政治的投獄と、あらゆる社会的挫折
【天才の外的状況について】
| 要素 | 内容 |
|---|---|
| 生きた時代 | 1811〜1832年（フランス七月革命期） |
| 家族構成 | 教育熱心な家庭。父親は政治的自殺 |
| 国 | フランス |
| 政治形態 | 王政復古・七月革命の混乱期。抑圧と暴力の交錯する激動の時代 |
【彼はなぜ結果を出せたのか？】
- 早熟な数理直感と、社会に受け入れられずとも書き続けた執念
- 数学と政治という“真理のために命を懸ける”思想が重なった
- 限られた時間を燃焼させるように生き、遺書のように理論を残した
【彼は何を残したのか？】
- 群論と体論の源流として、現代代数学の基本構造を創った
- 数学者に「構造を考える」という視点を与えた
- 若くして世を去った「伝説の天才」として、後世に語り継がれる
【彼の人生から学べる教訓】
- 真に価値ある知は、必ずしも人生の中で評価されるとは限らない
- 孤独と挫折の中でも、書き残す意志があれば、未来を変えうる
- 数学に“命を懸ける”という覚悟が、歴史を動かすことがある
【彼の行動タイプ】
- 革命家型（例外）：政治的信念と学問を同じ熱で貫いた
- 夢想家型：理想の社会と完璧な数理構造の両方を夢見た
【彼の性質】
- 革命タイプ
- 抽象化タイプ
- 深掘りタイプ
【生活スタイルと日課】
- 不規則かつ激情的。昼夜逆転での研究や、政治活動による投獄生活
- 理論の整理に時間をかけるよりも、思考の爆発的出力を重視
【彼の異常性】
- 論文を却下され続けても自説を貫き、最終的に命の危機の中で理論を一晩で書き上げた
- 他人にはまったく理解されない形式で論文を提出していた（論理が先行しすぎていた）
- 社会的評価や名声への関心が薄く、「真理の表現」そのものにのみ忠実だった
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